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据悉，此次研习营由海峡两岸关系协会主办、四川省台办承办。过去一周时间内，台湾大学生前往绵阳梓潼县“文昌祖庭”开展文昌文化系列研学，参观都江堰水利工程，与大熊猫近距离接触，还与在川创业台湾青年座谈交流创业经验，并参观了建川博物馆了解抗战历史。

“老板您好，我们有个投资民族资产的新项目，投资收益高，还有国家安全部的红头文件作保证，绝对放心！”前不久，家住南方某城市的市民李先生收到一条微信。随后，一张盖有“中华人民共和国国家安全部”鲜红公章的文件图片也赫然出现在对话框中。

“目前，兰花产业园培育的花卉蝴蝶兰品种有30余种，石斛兰品种有20余种。产能达到60余万株的种植，后期将引进市场上的一些优秀品种，包括文馨兰以及梦香兰等。”天水元启花卉有限公司经理张刚强说。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

“国际品牌研究院的成立将有助于推动华侨大学管理学科的发展，增强海外华侨华人与中国经济发展的命运共同体感知。”徐西鹏表示，随着全球化的深入发展，品牌已成为国家软实力的重要组成部分。华侨大学结合学校研究团队实际，决定联合中国品牌建设促进会、中国国家品牌网等单位成立华侨大学国际品牌研究院。